Samedi 25 novembre 2006
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Texte :
Debut => v. 1119 ( "...Des gueux, des juifs, des montagnards" )
Commentaire :
Problématique : Quel est le but de ce disc. argu. de RB et qu'évoque-t-il ?
I/ Le réquisitoire
A- Dénonciation de la corruption
1) Apostro & ironie
- apostophe iro. => violence verbale => colère
- Exorde = début d'un discours => "Bon appétit" => métaphore = faim de voler l'Etat
- "Ô" apostrophe lyrique => colère de RB
- "integre & vertueux" => c'est tout l'inverse (égoïste et immoraux)
- Exhortation : "regardez" "voyez" => ministres = aveugles
2) Accusation
- ministre cherchent profits perso => "votre poche" + champ lex du vol : "pillez" "volez" + dénonciation de la cupidité
- denonce absence de patriotisme & aucun attachement au royaume
- 1107 => strucutre antithétique => "tout / rien" "intrigue / loyauté"
B- La décadence de l'empire
1) Empire anciennement puissant
- 1028 => MeV du passé de l'Esp. => passé glorieux & vertueux => MeV par rejet v1069 "tout s'en va"
- v1075 => Charles Quint => passé glorieux
2) Empire => royaume
- royaume en train de mourir
- Alléegorie de l'Esp : 1062 "agonisante pleure"
- 1066 => "tombe" (le verbe) rime avec "tombe" (le n.c.) => déchéance de l'Esp.
- Enumere pertes territoriales de l'esp sans combatre => peu de valeur guerrière du pays
- 1118 => armée dérisoire, soldat misérable
- L'europe se moque de l'Esp. "qui vous hait....." v1076
- Ennemis guettent la chute del 'Esp (1082/83) => alliés trompent l'esp
C- Une société en crise
1) La misère
- 1087/88 => evocation misère
- champ lex. de la faim : 1103/4 => dévoré, morsure, affamé
- violence interne au royaume = "guerre"x3
champ lex de guerre : soldat, arme....
2) Anarchies & désorganisation
- Situation proche de guerre civile : 1115 => pays déchiré : les hab. s'opposent les uns aux autres
- RB volé => aucun respect, danger> insistance sur "m'" "moi"
- Délaisse l'Eglise => 1105 => métaphore Eglise qui s'éffondre => perte valeurs morales
- Struct antithétique 1116 => "vendus/payés" , "tout/pas un"
II/ Figure du héros romantique
A- Un héros issu du peuple mais doué d'intell
Réquisitoire structuré :
- 1ere étape : exhorde
- 2e étape : annonce du theme général du discours => dénonciation de l'abus du pouvoir
- 3e étape : conséq néfaste de la corruption (déclein politique, éco, social) MeV par exemples
- 4e étape : Eloge du peuple
- 5e étape : description de la société en crise
->>> Ce héros romantique utilise une argumentation structurée, surprenant car issu du peuple. Registre polémique (ca fait scandale quoi)
B- Un héros à l'âme noble
- Critique face a face => courageux le gars
+ il s'adresse a des gens réellement puissant, qui plus est directement.
- "vous" et pas "nous" => RB ne s'inclut pas
- 2 apparitions du "nous" 1089/1105 => désigne tout les espagnoles
- rappel aux ministres notion bien/mal (le visage de l'auteur, VH)
C- Eloge du peuple
- 1091/1096 : MeV des efforts immenses fournis par le peuple => métaphore de la charge : "poids" "pressure"
- Efforts opposé a l'oisiveté (la glandouille) des nobles => trop occupé a la luxure & aux divertissements
Conclu :
+ Réquisitoir contre noblesse à travers lequel RB montre que les ennemis du pays sont au sein du pays lui-meme
+ Dénonciation de la corruption des nobles & décadence du royaume d'Esp
+ au delà de la critique de la monarchie esp. , c'est p-ê la monarchie francaise que critique VH par la voix de RB (monarchie de l'ancien régime voire monarchie de juillet)
+ RB défend et fait l'eloge du peuple, c'est en cela qu'il est un héros romantique
+ RB = voix du peuple, travailleur généreux & incorruptible.
Mon avis : beennn, comme tu l'as remarqué, c'est pas un ptit commentaire heinnn ! si tu tombes dessus, t'as pas de chance :-/ Ne pense meme pas a tout dire lors de l'oral, ca serait peine perdue (trop de choses a retenir & ca prendrait 3 quarts d'heure) Essaye de retenir les choses importantes, voire assez techniques pour faire plaisir à l'examinateur. Retenez les sous-sous-parties (ouf) et prenez par exemple un argument pour chacunes d'elles, ca sera largement suffisant.
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